■做好新时代学校思想政治工作，要始终贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想这条灵魂主线，始终落实立德树人这个根本任务，始终强化思想政治理论课这个重要保障，始终抓好建设高素质教师队伍这个关键环节，努力培养社会主义建设者和接班人。
思想政治工作是学校各项工作的生命线。以习近平同志为核心的党中央对加强学校思想政治工作高度重视，先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等一系列重要会议对做好学校思想政治工作进行部署。习近平总书记多次到小学、中学、大学等各类学校视察调研，在教育工作中对思想政治教育强调最多，指出要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，立志于中华民族千秋伟业，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。做好新时代学校思想政治工作，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，努力培养社会主义建设者和接班人。
■始终贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想这条灵魂主线
我国坚持走中国特色社会主义道路，我们办的是中国特色社会主义教育，教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，要始终确保学校是传播马克思主义的主阵地。
要坚持强化创新理论武装。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。要始终坚持把开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育作为学校思想政治教育的重要内容，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让广大学生准确把握这一重要思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，深入领会这一重要思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，努力掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，从中感知核心要义、感知真理光辉，真正内化于心、外化于行，融入血脉、铸入灵魂，转化为报效祖国的实际行动。
要坚持加强理想信念教育。社会主义建设者和接班人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要在学生中深入开展中国特色社会主义、社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，深化党史国史教育，给学生讲清楚中国共产党是各族人民的大救星，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，不断增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持始终不渝的执着信仰和坚定不移的理想追求，勇于承担起民族复兴的时代重任。
要坚持社会主义办学方向。就是要落实"一个任务"，紧紧抓住立德树人这个根本任务；做到"四个服务"，即坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；实现"一个目标"，即努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
■始终落实立德树人这个根本任务
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。立德树人、培养社会主义建设者和接班人，关系我们党的事业薪火相传、后继有人，关系"两个一百年"奋斗目标的如期实现，关系中华民族的伟大复兴，也是检验思想政治工作成效的根本标准。思想政治工作从根本上说是做人的工作，要坚持以学生为中心，围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成长为德才兼备、全面发展的栋梁之材。
要培养学生爱国感情。习近平总书记指出，只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。爱国主义是中华民族精神的核心，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀，在思想政治工作中，这是第一位的要求。要坚持从少年儿童抓起，把爱国主义贯穿教育全过程，教育引导学生把自身的理想同祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，每时每刻都始终牢记自己是中国人，以自己是中国人而骄傲和自豪，更加自觉地爱党、爱国、爱社会主义。
要加强学生品德修养。人无德不立，育人的根本在于立德。要坚持把德育贯穿学生学习始终，贯穿学校工作各方面各环节，加强个人品德、社会公德、热爱祖国和人民的大德教育，引导学生从身边小事做起、从管住小节起步，脚踏实地加强个人品德养成，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，做到品德润身、公德善心、大德铸魂，成为有大爱大德大情怀的人。要把中华优秀传统文化教育融入人才培养全过程，善于从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深入挖掘和阐发其中的重礼孝亲、以民为本、诚实守信、维护正义、崇尚和谐、追求大同的时代价值，潜移默化地影响和感染学生，转化为学生文化底蕴和积淀，提升学生个人品德修养。
要引导学生价值追求。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期"，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。要成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观。要教育引导学生深刻认识实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，需要一代又一代人接续奋斗；中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，自觉把远大志向建立在得到真学问、练就真本领上，珍惜韶华、脚踏实地，用中国梦激扬青春梦，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
■始终强化思想政治理论课这个重要保障
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
要在教材使用上把好关。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。建设什么样的教材体系，既是国家意志的体现，也是文化软实力的集中展示。要抓好教材体系建设，加强大中小学德育课程一体化建设，推动思想政治教育循序渐进、由浅入深、有机衔接。思政课教学要坚持把统编教材作为依据，确保所用教材坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果，确保教学的规范性、科学性、权威性。
要在课堂教学上下功夫。学生获取知识的途径固然很多，但课堂学习更具基础性和系统性，要切实用好课堂教学这个主渠道加强思想政治教育。思想政治理论课教育要把马克思主义理论同新时代中国特色社会主义实践有机结合起来，把思想品德教育同中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化教育结合起来，通过理论联系实际的教学实践把自信传递给学生，让学生领会科学理论的实践价值、中华优秀传统文化的智慧力量、中国发展的时代意义。同时，其他各门课要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现中华民族伟大复兴的理想和责任融入教学之中，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
要在改革创新上求突破。青少年是最活跃的群体，他们接触的内容十分庞杂，照本宣科、填鸭式的思想政治教育方式往往难以收到好的效果，思政课建设要锐意改革、不断创新，主动适应时代和学生群体的发展变化要求。推动思政课改革创新，要打好组合拳，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，切实运用学生喜闻乐见的方式开展思想政治工作，真正让马克思讲中国话，让大专家讲家常话，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法，把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性。
■始终抓好建设高素质教师队伍这个关键环节
思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。加强思想政治教育关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思想政治教育工作者要以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者，更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
政治要强。让信仰坚定、知识渊博、理论功底深厚的教师来讲思想政治课，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒，对国家负责、对社会负责、对学生负责，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保思想政治工作始终沿着正确的方向前进。
情怀要深。保持家国情怀，以国家和民族之心为心，立足于中国特色社会主义的伟大实践，关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，让思政课成为一门有温度的课程。
思维要新。主动提高理论素养，要学习辩证唯物主义和历史唯物主义，善于运用创新思维、辩证思维，善于运用矛盾分析方法，抓住关键、找准重点、阐明规律，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
视野要广。有知识视野、国际视野、历史视野，善于通过生动、深入、具体的纵横比较，把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来，把思想引导和价值观塑造融入教育教学全过程，把一些道理讲明白、讲清楚，教给学生为人处世之道，使他们终身受益。
自律要严。既要遵守教学纪律，也要遵守政治纪律和政治规矩，铁肩担道义，做好这份传播知识、传播思想、传播真理的工作，做好塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。
人格要正。处处为人师表，以身作则、率先垂范，有堂堂正正的人格，通过言传身教，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中。
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